Krótkie formy wideo w mediach społecznościowych takich jak TikTok czy Instagram negatywnie wpływają na nasze zdolności poznawcze, obniżając m.in. wydajność pamięci prospektywnej.
@harcesz Z własnego, chociaż niewielkiego doświadczenia publikacji krótkich form video na YT (ładnie nazwałem szorty?) zauważyłem, że video mające 15s a podobne 60s bije te drugie ponad dziesięciokrotnie w ilości odsłon.
Tytuł jest z serwisu, jak dla mnie potwierdzają głównie konieczność dalszych badań. Ale też jest to zgodne z moimi obserwacjami, więc nie mam oporów, żeby wrzucać pod dyskusję.
dokładnie, przecież w pedagogice mówi się o tym od dawna, a wpływ takich treści analizowano, zanim jeszcze powstał tik tok. W szerszym kontekście - ogólnie ekranów i poszczególnych treści (bajki, socialmedia itp.), a nie tylko tik toka. Ale jak kiedyś użyłam tego argumentu w dyskusji (już nie pamiętam, czy chodziło o gry, czy filmiki) to usłyszałam coś w stylu "psycholożki, logopedki, pedagożki itp., to głupie baby, które były zbyt głupie by pójść na informatykę więc poszły na jakieś studia humanistyczne, żeby potem wkręcać głupoty innym głupim i naiwnym babom i na nich zarabiać". I dyskutuj tu z takimi...
@harcesz „zgodne z moimi obserwacjami” to jest argument identyczny do antywaksów, bo dziecko ma problemy zdrowotne, ale akurat niedawno miało szczepienie.
Korelacja czy pojedynczy papier na 60 osób z łapanki, gdzie metodologia nie izoluje innych efektów, które mogą mieć wpływ to nie dowód na coś.